DAFTAR NILAI

SI-PENILAIAN VII.3 - UPTD SMP Negeri 5 Barru

Dashboard Utama

Ringkasan Sistem Penilaian Ulangan Harian Kelas VII.3

Pendidikan Pancasila
KKTP: 75
VII.3
UPTD SMP NEGERI 5 BARRU

Selamat Datang di SI-PENILAIAN VII.3

Sistem pengelolaan dan analisis Ulangan Harian untuk kelas VII.3 Tahun Pelajaran 2026/2027. Kelola data murid, input nilai secara efisien, dan pantau statistik ketuntasan secara realtime.

Jumlah Murid
32 Siswa
Kelas VII.3 Aktif
Ulangan Tersimpan
5 Paket UH
Semester Ganjil
Rata-rata Kelas
82.4 / 100
+7.4 di atas KKTP (75)
Tingkat Ketuntasan
84.4%
27 Tuntas 5 Remedial

Persentase Ketuntasan

Perbandingan murid tuntas vs belum tuntas

TUNTAS (≥ KKTP)
BELUM TUNTAS

Rata-rata Per Ulangan Harian

Perkembangan pencapaian nilai dari UH 1 - UH 5

Mapel: Pendidikan Pancasila

Murid Nilai Tertinggi (Top 5 Rata-rata)

Rank Nama Murid L/P Rata-Rata

Ringkasan Statistik Kelas

Nilai Tertinggi: 98
Nilai Terendah: 55
Nilai Tengah (Median): 83.5
KKTP Acuan: 75
Status ketuntasan dihitung secara otomatis setiap nilai diinput. Nilai di bawah KKTP memerlukan program remedi.
Saya merupakan guru PPKn di Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Barru, Sulawesi Selatan

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

3.1.j. Koneksi Antar Materi - Modul 3.1 Tentang Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-Nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin

Gambar
Assalamu Alaikum Warhmatullahi Wabarakatuh... Perkenalkan saya  Zainal  dari UPTD SMP Negeri 5 Barru yang menjadi Calon Guru Penggerak Angkatan 10 Kabupaten Barru Provinsi Sulawesi Selatan Tahun 2024.  Pada kesempatan ini saya akan berbagi tugas Koneksi Antar Materi Modul 3.1 tentang  Pengambilan Keputusan Berdasarkan Nilai-Nilai Kebajikan sebagai Pemimpin . Kegiatan Pemantik : Bacalah kutipan ini dan tafsirkan apa maksudnya: “Mengajarkan anak menghitung itu baik, namun mengajarkan mereka apa yang berharga/utama adalah yang terbaik” (Teaching kids to count is fine but teaching them what counts is best). Bob Talbert Dari kutipan di atas, apa kaitannya dengan proses pembelajaran yang sedang Anda pelajari saat ini? Dalam konteks proses pembelajaran saat ini, kutipan Bob Talbert dapat memberikan pencerahan bahwa sangat penting mempelajari dan menumbuhkan kemampuan akademik, tetapi mengajarkan murid tentang nilai-nilai yang membentuk karakter dan moral anak jauh lebih p...
Read more »

1.3.e. Mulai dari Diri - Modul 1.3 - PGP_A10 - ZAINAL

Gambar
Tujuan Pembelajaran:  CGP mampu merumuskan visi pribadi mengenai murid dan sekolah yang menumbuhkembangkan Profil Pelajar Pancasila. Soal 1 Untuk membantu Bapak/Ibu dalam memaknai bagaimana pentingnya visi tentang murid, mari kita membuat “gambar” yang bertemakan  “Imajiku tentang murid di masa depan” .  Buatlah satu gambar mengenai murid yang Bapak/Ibu dambakan 5-10 tahun mendatang.  Sertakan juga dalam gambar itu, lingkungan pembelajaran yang sesuai untuk murid sebagaimana Bapak/Ibu cita-citakan. Gambarkan situasi murid, peran guru, juga suasana sekolah sesuai dengan cita-cita Bapak/Ibu. Konsentrasikan diri pada substansi pesan pribadi Bapak/Ibu bukan pada keindahan gambarnya. Soal 2 Silahkan lengkapi kalimat rumpang ini dengan sungguh-sungguh sepenuh hati dan pikiran, sehingga tersusun sebuah paragraf utuh yang dapat menggambarkan visi tentang murid dan sekolah yang Bapak/Ibu idam-idamkan . Sebuah sekolah yang berpihak pada murid, dan menuntun murid mengejawantahk...
Read more »