Postingan

Jurnal Dwi Mingguan 2 - Modul 1.2 PGP_A10_ZAINAL

Gambar
Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Saya Zainal dari UPTD SMP Negeri 5 Barru yang menjadi Calon Guru Penggerak Angkatan 10 Kabupaten Barru Provinsi Sulawesi Selatan. Pada kesempatan kali ini saya akan menulis Jurnal Refleksi Dwi Mingguan ke-2 sesuai modul 1.2 tentang Nilai dan Peran Guru Penggerak. Jurnal ini merupakan refleksi diri yang akan ditulis secara rutin setiap dua minggu dan menjadi tugas yang harus dikerjakan oleh calon guru penggerak selama mengikuti kegiatan Pendidikan Guru Penggerak. Dalam menulis jurnal refleksi ini saya menggunakan model 1 yang dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway, yaitu model 4F (Fact, Feeling, Findings, dan Future), yang dapat diterjemahkan menjadi 4P yakni: Peristiwa; Perasaan; Pembelajaran; dan Penerapan. Adapun hasil refleksi yang telah saya lakukan pada dua minggu terakhir ini: Facts (Peristiwa) Setelah modul 1.1 tentang filosofi pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara selesai, maka pembelajaran dilanjutkan pada modul 1.2 tentang Nilai

1.2.e. Mulai dari Diri_Modul 1.1 PGP-A10

Gambar
  Modul 1.2_ZAINAL CGP A10 Kelas 10.080 Sulawesi Selatan Modul 1.2 dimulai dengan alur “Mulai dari diri” dengan tujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai diri dan peran saya sebagai guru di sekolah. Pada tahap ini, pembelajaran akan dimulai dengan membuat diagram trapesium usia dan menjawab beberapa pertanyaan mengenai diri saya secara jujur. Berikut adalah “Trapesium Usia” yang sudah Saya buat melalui aplikasi Canva. Tugas 1. Refleksi 1.      Apa peristiwa positif dan negatif yang Saya tuliskan di sana? ·   Peristiwa Positif Peristiwa positif yang Saya alami terjadi pada saat berusia 13 tahun. Saat itu saya masih kelas 2 SMP dan tidak disangka-sangka berhasil untuk pertama kalinya mendapatkan peringkat pertama di kelas. Peringkat pertama merupakan suatu hal yang sangat berharga bagi Saya. Peringkat pertama tersebut bisa saya pertahankan hingga lulus SMP. Berkat bisa mempertahankan peringkat tersebut, saya diberikan kemudahan dalam melanjutkan pendidikan ke jenjang SMA ut

Implementasi Inovasi Pembelajaran Kooperatif Berbasis TIK dengan Model Pembelajaran Game Tradisional (Lomba Kelereng) Terintegrasi Rumah Belajar dan Platform Merdeka Mengajar (PMM)

Gambar
PembaTIK 2022 merupakan langkah awal saya dalam mengembangkan diri di tempat tugas yang baru. PembaTIK merupakan singkatan dari pembelajaran berbasis TIK yang merupakan peningkatan kompetensi TIK guru dengan mengacu pada kerangka kerja peningkatan kompetensi TIK guru UNESCO. Kegiatan pembaTIK terdiri atas 4 level yaitu, level literasi, implementasi, kreasi, serta berbagi dan berkolaborasi. PembaTIK 2022 diikuti oleh puluhan ribu guru dari seluruh penjuru Indonesia pada level 1 (level literasi), dan pada level 4 (berbagi dan berkolaborasi) peserta mengerucut menjadi 30 peserta setiap propinsi. Peserta yang lolos sampai ke level 4 kemudian disebut sebagai Sahabat Rumah Belajar. Menjadi sahabat rumah belajar bukanlah hal yang mudah, tetapi semua bisa terwujud dengan ketekunan dalam belajar dan terus berusaha menggali potensi diri yang dimiliki. Perkenalkan nama saya Zainal, S.Pd.,Gr, selaku guru PPKn di UPTD SMP Negeri 5 Barru dan guru Pendidikan Pancasila di UPTD SMP Negeri 1 Barru. Terp
a

BAB 1 PPKn Kelas VII Semester 1

Gambar
Pada postingan ini, peserta didik dapat melihat video pembelajaran tentang rumusan dasar negara Indonesia dalam sidang BPUPKI

Soal Latihan PKn Kelas VII BAB 1

Silahkan kerjakan soal-soal berikut dalam waktu  20 menit   tehitung mundur!

Video Pembelajaran tentang Keberagaman Agama di Indonesia

Gambar
Berikut ini saya membagikan materi pembelajaran tentang Keberagaman Agama di Indonesia